مع اقتراب انطلاق العام الدراسي 2025-2026، شهدت محركات البحث زيادة ملحوظة في تساؤلات طلاب المرحلة الثانوية حول نظام درجات أعمال السنة، خاصة طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، الذين يترقبون معرفة آلية توزيع الدرجات ونظام التقييم الجديد الذي اعتمدته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني هذا العام.
وأكدت الوزارة أن نظام التقييم المعتمد يهدف إلى تحقيق عدالة التقييم واستمرارية المتابعة للطلاب على مدار العام الدراسي، بما يضمن قياسًا أكثر دقة لأداء الطالب في الجوانب العلمية والسلوكية والمهارية، وليس فقط من خلال الامتحانات النهائية.
نظام تقييم الصف الأول الثانوي 2025-2026:
أوضحت وزارة التربية والتعليم أن طلاب الصف الأول الثانوي، سواء في النظام العام أو نظام البكالوريا، سيخضعون لامتحانين في كل فصل دراسي، أحدهما في نهاية الفصل الأول والآخر في نهاية الفصل الثاني، على أن يتم توزيع درجات التقييم بنسبة 100% لكل مادة دراسية أو نشاط كما يلي:
- امتحان الفصل الدراسي: 30%
- الاختبار الشهري الأول: 15%
- الاختبار الشهري الثاني: 15%
- السلوك والمواظبة: 10%
- كشكول الحصة والواجبات: 15%
- التقييم الأسبوعي: 15%
نظام تقييم الصف الثاني الثانوي 2025-2026:
ويطبق نفس نظام التقييم على طلاب الصف الثاني الثانوي، حيث يتم عقد امتحانين في نهاية كل فصل دراسي، وتوزع الدرجات بذات النسب السابقة، مع احتساب متوسط درجة الطالب مضروبًا في النهاية العظمى للمادة لتحديد الدرجة النهائية على 100.
كما أكدت الوزارة أن النجاح يشترط حصول الطالب على ربع الدرجة في الورقة الامتحانية في كل فصل دراسي، ومن لم يحقق النسبة المقررة يُعقد له دور ثانٍ للانتقال إلى الصف الأعلى.
وفيما يتعلق بمادة التربية الرياضية، أوضحت الوزارة أنه سيتم تقييم الطلاب في الصفين الأول والثاني الثانوي عمليًا فقط، بينما لا تُعقد امتحانات لهذه المادة لطلاب الصف الثالث الثانوي العام.
ويأتي هذا النظام في إطار خطة الوزارة لتطوير آليات التقييم والانتقال من ثقافة الامتحان الواحد إلى التقييم المستمر، بما يسهم في تنمية مهارات التفكير والتحليل لدى الطلاب.
